江西省森林培育重點實驗室”于2012年8月批準(zhǔn)依托江西農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)，2016年3月通過江西省科技廳建設(shè)驗收。目前，實驗室主任為陳伏生教授，副主任為張露教授和劉苑秋教授。

實驗室著眼于科學(xué)前沿和區(qū)域需求，面向森林資源培育及保護和利用的一些重大的、關(guān)鍵技術(shù)和科學(xué)問題，開展林木遺傳育種、林木培育、森林管理、森林資源利用相關(guān)的理論與技術(shù)等研究，試驗示范基地和產(chǎn)學(xué)研體系的建設(shè)。重點圍繞亞熱帶森林質(zhì)量提升和江西林業(yè)大省向林業(yè)強省跨越的目標(biāo)，為南方木材戰(zhàn)略儲備基地、丘陵山地生態(tài)安全屏障、國家生態(tài)文明實驗區(qū)建設(shè)，為民生林業(yè)和生態(tài)林業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展提升提供科技支撐。設(shè)有用材林高效培育理論與技術(shù)、經(jīng)濟林豐產(chǎn)高質(zhì)理論與技術(shù)、公益林提質(zhì)增效理論與技術(shù)3個主要研究方向，松杉資源培育與開發(fā)利用、闊葉樹種質(zhì)資源與豐產(chǎn)栽培、油茶栽培與管理、特色資源遺傳育種與繁育、林木有害生物防治、低效林改造與服務(wù)功能提升、水土保持與植被恢復(fù)等研究團隊。

    實驗室現(xiàn)有固定研究人員41人，流動研究人員25人，技術(shù)與管理人員2人。固定研究人員中有教授10人（二級教授 5 人），副教授10人，博士學(xué)位 26人，海外留學(xué)人員 9人。國務(wù)院學(xué)位委員會林學(xué)學(xué)科評議組成員 1 人，國家級教學(xué)名師 2 人, 省級教學(xué)名師 4 人，國務(wù)院特殊津貼專家 3人，省政府津貼 5 人，省主要學(xué)科學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人 5 人，省青年科學(xué)家 4 人，省新世紀百千萬工程人才 3 人，贛鄱英才555工程人選3 人。有 10 人被聘為省政府、相關(guān)行業(yè)的決策、咨詢、評審專家，16 人次擔(dān)任國家一級學(xué)會和省級學(xué)會理事以上職務(wù)。實驗室擁有國家級教學(xué)團隊1個，江西省創(chuàng)新團隊1個，江西省國際科技合作基地1個。

    近五年取得的標(biāo)志性研究成果包括“油茶豐產(chǎn)林精準(zhǔn)施肥技術(shù)” 、“毛竹林平衡施肥與營養(yǎng)管理”、“南酸棗果用林豐產(chǎn)栽培關(guān)鍵技術(shù)研究與示范”、“江西人工公益林的關(guān)鍵生態(tài)過程與調(diào)控技術(shù)研究”、“主要木本生物柴油樹種選擇、繁殖與油脂轉(zhuǎn)化技術(shù)研究”等，促進了林業(yè)科學(xué)技術(shù)的進步，為我省及亞熱帶地區(qū)森林質(zhì)量提升和林業(yè)生態(tài)建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻。組建以來，實驗室獲得科研項目70余項，總經(jīng)費4000余萬元；出版專著4部，發(fā)表論文400余篇；省部級獎勵10項。

    實驗室總建筑面積達1500平方米，利用國家林業(yè)局林學(xué)重點學(xué)科、江西省林學(xué)高水平學(xué)科、小211基礎(chǔ)建設(shè)能力項目、江西特色林木資源培育與利用2011協(xié)同創(chuàng)新中心、江西九連山和廬山森林生態(tài)系統(tǒng)國家定位觀測站建設(shè)等經(jīng)費，購置了同位素質(zhì)譜儀、全自動間斷化學(xué)分析儀、微根窗根系生態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)、土壤碳通量測量系統(tǒng)、氣相色譜儀、總有機碳分析儀、光合-熒光測定系統(tǒng)、冠層分析儀，樹木年輪分析系統(tǒng)、調(diào)制葉綠素?zé)晒獬上裣到y(tǒng)、凝膠成像系統(tǒng)等儀器設(shè)備，建立了特色資源選育、林木快繁技術(shù)、土壤理化分析技術(shù)、樹木生理生態(tài)測定、森林服務(wù)功能監(jiān)測等實驗平臺。

    實驗室是江西林業(yè)領(lǐng)域的科技創(chuàng)新平臺，遵循“開放、流動、競爭、聯(lián)合”運行機制，通過設(shè)立和資助開放研究基金、主辦全國性及區(qū)域性學(xué)術(shù)會議、邀請國內(nèi)外專家學(xué)者來訪，選派中青年教師赴國外訪學(xué)和參加學(xué)術(shù)會議等形式加強國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流。