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二、農民思維方式的現狀(以河南省為例)
確定整個農業(yè)經濟發(fā)展趨勢也好,發(fā)揚制度創(chuàng)新引進發(fā)達國家成功經驗也好,都需要在農業(yè)生產實踐中貫徹和落實這種產業(yè)化發(fā)展趨勢,進而推動農業(yè)產業(yè)化大發(fā)展。我們認為,最終將農業(yè)產業(yè)化落實到實踐中最根本的還是要依靠人、依靠農民、依靠廣大農村人口。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,現代化農業(yè)也只能由千千萬萬的農民創(chuàng)造,這就需要現代化的具有較高素質的農業(yè)從業(yè)人員,因此,中國農業(yè)經濟發(fā)展的一個重要基礎就在于農民思維方式的轉變和現代科學文化素質的大幅度提高。 根據英國的英格爾斯等人對人的現代素質的社會學研究,一個人的素質是一組相互聯系的個人思維品質的綜合,這些以思維方式為主要特征的現代素質可以概括為四個重要的方面:(1)他是一個消息靈通的、具有民主意識的、積極參與的公民。(2)他具有明顯的冒險意識和創(chuàng)新意識。(3)他不受種種傳統習慣的影響,具有高度的獨立性和自主性。(4)它容易接受新經濟和新思想,即他是心懷開放的,具有再認識的彈性。由此可以看出,人的現代化不僅涉及到知識和教育,更重要的是它涵蓋了人的以觀念、意識為主要面目出現的思維方式的各個方面。隨著農村經濟市場化、專業(yè)化、產業(yè)化發(fā)展,農民必須從舊的傳統思維方式中解放出來,逐步提高市場意識、開放意識、冒險意識、民主參與意識以適應現代農業(yè)經濟發(fā)展的要求。【2】 為此,“農民思維方式與農村經濟發(fā)展模式的對策研究”課題組做了一個初期調查,本次調研以平頂山市為調查對象,調查范圍為衛(wèi)東區(qū)和平頂山市陜縣李口鄉(xiāng),具體走訪的有李口鄉(xiāng)張店東村、張店南村、郭樓村、老咎莊村和平頂山市衛(wèi)東區(qū)下轄的東高皇鄉(xiāng)的觀上村、小店村、上徐村、東環(huán)路街道的吳寨村,東工人街道的呂莊村、趙莊村。 據調查:小學、初中文化水平的人口占了全部人口總數的56%,接近六成,而高中、中專或中等職業(yè)學校學歷層次的人口占人口總數的l9%,不到兩成,大專層次的占16%,本科層次占9%,研究生層次的沒有。這說明,當前,我國農村人口雖然已經基本掃除了文盲和半文盲,但農民的總體文化水平依然不高,農村的整體文化素質水平不容樂觀。 另外,農民的思維方式,也就是開放意識、市場意識、冒險意識、民主參與意識、教育意識、對待科學技術的態(tài)度等還處于比較令人擔憂的傳統的慣常思維方式階段。大部分農民的思維方式帶有局限性。在對開放意識的調查中發(fā)現農民接受新思想、新事物的能力較差,在“是否愿意加入農業(yè)專業(yè)化合作組織”選項中,選擇“不了解不愿意加入”一項的超過70%,這表現了農民對信息不了解,合作意識不強,傾向單打獨斗,開放意識較弱,一家一戶的的小農經濟意識根深蒂固。在對冒險意識的調查中,90%以上的農民選擇不會使用政府對農民提供的優(yōu)惠貸款,反映了農民的冒險意識較差,遵循傳統的“樂天知命”思想,循規(guī)蹈矩,缺乏拼搏精神。在對“面對教育時的思維方式”的調查中,有一半的人以為“讀書沒啥用,不愿意多讀書”,反映出雖然科教興國的戰(zhàn)略喊得響,可是農民思維中沒有形成知識改變命運的深刻認識,農民幾乎沒有在現實生產實踐中看到教育的深遠意義,傳統的“讀書不讀書,鋤把一般粗”思想仍普遍存在。在“面對科技時的思維方式”的調查中顯示,農民對科技下鄉(xiāng)活動的參與意識不強,積極性也不高,只有大約12%左右的人選擇積極參與學習先進科技,從這里可以看出農民對科學技術的學習并不太重視,也不積極接受新技術,寧愿選擇舊有的生產經營方式,因循守舊的傳統思維方式較強?偟膩碚f,從調查的情況來看,我國內陸,以河南省為例,農民這種傳統思維方式和以這種思維方式為基礎的綜合素質現狀不容樂觀,對比前文粗淺的提到的一些農業(yè)產業(yè)化的要求相去甚遠,令人憂慮。 三、農業(yè)產業(yè)化發(fā)展道路對農民思維方式的要求及對策 首先,農民應當具備較高的思想政治意識。只有努力提高農村人口的思想政治意識,才能進一步促使農村人口擺脫舊的傳統陳腐思想的束縛,解放思想,更新觀念,開闊眼界,開拓市場,自發(fā)繼而自覺地推動中國農業(yè)走產業(yè)化發(fā)展道路,實現農村經濟全面、協調、可持續(xù)發(fā)展。 其次,農民應當具有一定的能促使其面臨問題作出科學決策的文化教育思維。提高農民的文化教育思維層次是打破農民傳統思維方式的基礎和前提,缺乏這一條,“木桶原理”就會發(fā)生作用,想改變農民其他方面的思維方式也會變得異常困難。 再次,農民應當具有一定的以解決農業(yè)生產實際問題為目的的科技思維方式。這是改變農民思維方式的重點。科技思想包括兩方面,一方面是對科技推動生產的重要性的高度認同,一方面是對農業(yè)實用科技的學習和掌握,在此基礎上,農業(yè)產業(yè)化所倡導的專業(yè)化生產、形成種養(yǎng)加、產供銷一條龍、農科教一體化經營體系等目標就會在農民科技思想意識提高的基礎上得以快步實現。 最后,農村人口應當對“農業(yè)產業(yè)化”具有高度的認同思維。在“對農業(yè)產業(yè)化經營的認識”的調查中,選擇“不知道,根本沒聽說過”一項的接近六成,這說明在農民中還有相當大一部分人根本就不知道什么是農業(yè)產業(yè)化,還有接近四成的農村人口僅僅是“聽說過,具體不是很了解”,如果是這樣,我們依靠誰去建設農業(yè)產業(yè)化昵?所以,大力提高農民對“農業(yè)產業(yè)化”的認知、認同思想和堅持產業(yè)化發(fā)展的思維方式是推動農業(yè)產業(yè)化發(fā)展的必由之路。 以上幾點即是農業(yè)經濟發(fā)展趨勢亦即農業(yè)產業(yè)化發(fā)展道路對農民思維方式提出的要求,針對農民思維方式需要大力更新的這些方面,我們認為,應當從以下幾個反方面著手。 第一,優(yōu)先發(fā)展農業(yè)產業(yè)化經營中的科技型龍頭企業(yè)和中介組織。發(fā)展科技型龍頭企業(yè)和中介組織是農業(yè)科技成果轉化的重要樞紐,也是世界各國農業(yè)發(fā)展的共同道路。我國農民素質偏低,發(fā)展科技型龍頭企業(yè)和中介組織就顯得更為重要。在推進農業(yè)產業(yè)化經營的過程中,優(yōu)先發(fā)展一批節(jié)水灌溉、生物工程等輻射和滲透力強的“龍頭企業(yè)”,加強對農業(yè)信息的支持力度,強化國家農機推廣體系,落實科技咨詢機構在農戶中發(fā)揮的實際作用,開闊農民視野,重點提高農民科技意識和在農民中樹立依靠科技發(fā)展農業(yè)的思維方式。 第二,以村為主,狠抓思想觀念更新和實用科技培訓,強化并硬化村級政權在改變農民思維方式中的重要作用,力爭新生代農民徹底轉變思維方式,實現現代農民的順利轉化。 第三,利用現有的各級各類教育資源和農業(yè)科技推廣中心,在鄉(xiāng)村文化室、廣場、或者田問地頭舉辦各種培訓、宣講、科技課堂或農民夜大等文化科技活動,以改變農民思維方式為目標,以提高農民文化教育思想為主體,以提高農民科技意識為重點,以提高農民對“農業(yè)產業(yè)化”的認知思維為抓手,大力推動農民思維方式快速整體推進。 總的來看,農民的思維方式是影響農業(yè)經濟發(fā)展水平、速度和可持續(xù)發(fā)展問題的一個重要的瓶頸,如果解決不好,中國農業(yè)經濟發(fā)展的方向和進程一定會受到影響,農業(yè)產業(yè)化發(fā)展道路的最終落實、從傳統農業(yè)向現代農業(yè)的跨越式發(fā)展戰(zhàn)略的落實乃至全國新農村建設的整體步伐都將會變得緩慢而艱難;而解決好了的話,不僅可以推動農業(yè)產業(yè)化步伐的進程,而且會造就一大批現代化的農民,從而加速推動整個中國朝向現代農業(yè)的大轉型。