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如今，學生實習，誰給誰錢？真的成了問題。

    以前，學生到工廠實習，是工廠給學生發(fā)實習工資，現(xiàn)在許多地方反過來了，是學生給企業(yè)錢，即“實習費”，而且“實習費”的要價還越來越高。在西安，醫(yī)學院的畢業(yè)生到醫(yī)院實習，不過6個月，竟要收3000多元。

    在這件事上，似乎公有公理，婆有婆理。

    醫(yī)院說，你的學生到我這里來實習，我為你的學生提供了實習的軟硬件環(huán)境，我為你的學生提供了醫(yī)師指導，我為你的學生提供了實習的素材，你收獲了知識和技能，你不該付費嗎？

    可學生說，我是醫(yī)學院的畢業(yè)生，經(jīng)過了四到五年的高等教育，我已經(jīng)掌握了執(zhí)業(yè)醫(yī)生的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能。而且，學生到醫(yī)院實習，醫(yī)院是將實習生個頂個地在用，最苦最累最臟的活兒，都是實習生在干。包括節(jié)假日值班和夜班，實習生在醫(yī)院的實習期間，為醫(yī)院創(chuàng)造了財富，醫(yī)院為什么不對實習生的勞動支付報酬？不付報酬便已不對，憑什么還要實習生倒貼錢？這又是個什么理兒？

    我查了查《勞動法》，其第三條規(guī)定：勞動者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利、取得勞動報酬的權(quán)利、休息休假的權(quán)利、獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利、接受職業(yè)技能培訓的權(quán)利、享受社會保險和福利的權(quán)利、提請勞動爭議處理的權(quán)利以及法律規(guī)定的其他勞動權(quán)利。

    無論是高等院校還是職業(yè)院校的實習生，當然都是“勞動者”（請反對此說的人，拿出實習生不是“勞動者”的法律依據(jù)），當然享有“勞動者”所有的法定權(quán)利，包括“取得勞動報酬的權(quán)利”、“接受職業(yè)技能培訓的權(quán)利”及法律規(guī)定的其他勞動權(quán)利。

    因此，學生實習，到底誰該給誰錢？一問，其答案也不言自明了。只是，目前的問題是，畢業(yè)生都還找不到工作呢，何況實習生？此種情況下，要用人單位給實習生發(fā)工資，只能是癡人說夢。（完）