校園招聘對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是把雙刃劍，做得好，人才名利雙收；做的不好，就兩敗俱傷。因此，企業(yè)必須找到當(dāng)前校園招聘中的弊端，結(jié)合自身的實(shí)際情況，總結(jié)出適合自己的招聘宣傳方案，使企業(yè)在招聘到優(yōu)秀人才的同時(shí)，也能獲得更大的形象收益、品牌收益，發(fā)揮校園招聘的雙重作用。
一、校園招聘中影響企業(yè)形象傳播的問(wèn)題
1.背離招聘，夸大宣傳。企業(yè)舉行校園招聘會(huì)的意圖不夠清楚，或者有悖于招聘這一行為。有些企業(yè)在宣講會(huì)上側(cè)重于對(duì)其產(chǎn)品的介紹，而忽視應(yīng)聘者所關(guān)注的崗位、發(fā)展前景、薪金等問(wèn)題，使得校園招聘會(huì)成了企業(yè)產(chǎn)品的展覽會(huì)。例如，某醫(yī)藥集團(tuán)在中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)舉行的宣講會(huì)，沒(méi)有招收一名員工，企業(yè)的整體行為就是典型的只招不聘。在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的今天，這種行為會(huì)引起高校和畢業(yè)生的強(qiáng)烈不滿與反感。畢業(yè)生關(guān)注的重點(diǎn)并不在于企業(yè)的產(chǎn)品，而是企業(yè)的人才聘用和職業(yè)發(fā)展環(huán)境。有些企業(yè)在這方面把握住了方向，可是在校園宣講時(shí)卻夸大其實(shí)，不夠誠(chéng)信。
2.崗位設(shè)置不清晰，信息更新不及時(shí)。企業(yè)要根據(jù)所需專業(yè)人才選擇合適的高校進(jìn)行招聘，如果漫無(wú)目的、全面撒網(wǎng)，不僅會(huì)大量浪費(fèi)人力、物力、財(cái)力，還會(huì)在應(yīng)聘者以及各高校老師眼中留下不好的印象，并且這種不好的印象會(huì)傳遞給下一屆畢業(yè)生，以至于這種不良的印象難以消除。有些企業(yè)在舉行校園招聘活動(dòng)時(shí)準(zhǔn)備不夠充分，只在招聘會(huì)展示板上簡(jiǎn)單列出了所需的崗位，對(duì)于公司情況、崗位具體要求、情況和對(duì)應(yīng)聘者的任職資格要求等內(nèi)容沒(méi)有做詳細(xì)的介紹。招聘崗位描述不清晰不準(zhǔn)確，以致很多應(yīng)聘者盲目趕場(chǎng)。同時(shí)，企業(yè)某些已經(jīng)完成招聘目標(biāo)的崗位沒(méi)有及時(shí)更新信息，致使應(yīng)聘者到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)被告知崗位人數(shù)已經(jīng)招聘完滿。例如，某知名地產(chǎn)公司舉行了多場(chǎng)宣講會(huì)，也進(jìn)行了大規(guī)模的招聘，在中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)舉行宣講會(huì)時(shí)，沒(méi)有明確標(biāo)出有關(guān)廣告學(xué)專業(yè)的崗位已經(jīng)招聘完成，致使很多應(yīng)聘者盲目前往。
3.宣傳不到位。在校園招聘的前期宣傳中存在著宣傳不到位的問(wèn)題，致使應(yīng)聘人員不了解企業(yè)情況。同時(shí)，一些企業(yè)在到達(dá)學(xué)校后，也沒(méi)有做好相應(yīng)的指示說(shuō)明，致使宣講會(huì)現(xiàn)場(chǎng)人員寥寥無(wú)幾，為此還要花費(fèi)時(shí)間等待同學(xué)到來(lái)，也會(huì)讓先到同學(xué)感到反感，認(rèn)為企業(yè)辦事效率低下。例如，在天津南開(kāi)大學(xué)招聘會(huì)上，年產(chǎn)值百億元的重量級(jí)裝備制造企業(yè)沈陽(yáng)機(jī)床與剛進(jìn)入沈陽(yáng)沒(méi)幾年的民營(yíng)企業(yè)三一重裝同臺(tái)打擂。令記者驚奇的是好多高校學(xué)子紛紛將求職簡(jiǎn)歷投向三一重裝，而沈陽(yáng)機(jī)床則少有問(wèn)津。從應(yīng)聘者那里了解到，三一集團(tuán)經(jīng)常到學(xué)校做宣傳，舉行了好多次校園招聘，知名度比較高，并且有學(xué)校的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)在企業(yè)工作，而沈陽(yáng)機(jī)床大家卻了解很少。
4.存在不規(guī)范、不專業(yè)以及跟風(fēng)現(xiàn)象。企業(yè)盲目跟風(fēng)濫用考試測(cè)試，有的企業(yè)故意增加考試難度，出題量與所給時(shí)間不成正比，考試內(nèi)容完全體現(xiàn)不出本公司的任何相關(guān)信息�，F(xiàn)在的大部分企業(yè)測(cè)試都在跟公務(wù)員考試看齊，在組織測(cè)試的時(shí)候出大量公務(wù)員考試的行測(cè)題目。例如中國(guó)郵政在筆試題目上就是采用公務(wù)員考試行政能力測(cè)試，給出的答題時(shí)間為60分鐘，給出的題目數(shù)量為100道。企業(yè)校園招聘過(guò)程中所有信息不夠透明公開(kāi)，測(cè)試的成績(jī)不知道是怎樣一種算法，沒(méi)有具體的分?jǐn)?shù)說(shuō)明，應(yīng)聘者只知道自己落榜卻不知自己在何處跌倒，以致找不到彌補(bǔ)的地方與辦法。
5.招聘人員素質(zhì)不高，效率低下。招聘團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，將影響校園招聘工作各環(huán)節(jié)的進(jìn)展及工作質(zhì)量。企業(yè)校園招聘會(huì)的招聘人員素質(zhì)往往參差不齊，有些招聘人員對(duì)于所招聘崗位的需求并不是非常了解，對(duì)于本公司的文化、商業(yè)理念的宣講沒(méi)有做到足夠詳細(xì)的認(rèn)知。加上校園招聘中人才眾多、時(shí)間緊張、任務(wù)重大，招聘人員在招聘會(huì)過(guò)程中極容易產(chǎn)生疲軟心理，對(duì)應(yīng)聘者提出的問(wèn)題，回答模棱兩可；有些招聘人員甚至對(duì)待學(xué)生態(tài)度傲慢，言談舉止居高臨下，顯示出一副不可一世的姿態(tài)。對(duì)于應(yīng)聘的學(xué)生，僅僅讓應(yīng)聘者把簡(jiǎn)歷留下，對(duì)應(yīng)聘者提出的種種問(wèn)題都表現(xiàn)得極不耐煩。有的企業(yè)在進(jìn)行完校園宣講會(huì)、簡(jiǎn)歷接收后多日不見(jiàn)動(dòng)靜，或是在筆試、面試后，成績(jī)遲遲不公布，讓應(yīng)聘者等待的時(shí)間較長(zhǎng)；而且有的人在接到錄取通知后遲遲不簽協(xié)議，導(dǎo)致招聘工作效率低下。

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