2009年9月-至今,南京農(nóng)業(yè)大學(xué)　食品科學(xué)專業(yè),獲得2012屆優(yōu)秀碩士畢業(yè)生；研究生一等獎(jiǎng)學(xué)金；中期考核優(yōu)秀研究生
2005年9月-2009年6月,安徽科技學(xué)院　食品科學(xué)專業(yè),獲得安徽省優(yōu)秀畢業(yè)生；安徽科技學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生；校一等獎(jiǎng)學(xué)金；三好學(xué)生

2011年10月-至今,句容中等專業(yè)學(xué)�！�實(shí)習(xí),在句容中等專業(yè)學(xué)校教授食品毒理和食品安全與質(zhì)量控制兩門課，鍛煉了授課的能力，有了自己的學(xué)生。；
2011年4月-2011年5月,南農(nóng)大農(nóng)產(chǎn)品加工實(shí)驗(yàn)室　,獨(dú)立完成的一個(gè)小項(xiàng)目。通過先低氧脅迫發(fā)芽后蒸煮的方式以提高稻谷中γ-氨基丁酸的含量，并比較兩品種泰國(guó)稻谷間差異。；
2008年9月-2009年6月,安徽科技學(xué)院　實(shí)習(xí),作為團(tuán)支部書記，主要負(fù)責(zé)校團(tuán)委活動(dòng)在班級(jí)的開展情況，例如青年志愿者活動(dòng)，以及各種班級(jí)競(jìng)賽和晚會(huì)等。；
2008年3月-2008年4月,安徽科技學(xué)院　實(shí)習(xí),進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)學(xué)實(shí)習(xí)，掌握了營(yíng)養(yǎng)配餐基本知識(shí)。；
2007年11月-2007年12月,安徽科技學(xué)院　實(shí)習(xí),進(jìn)行食品營(yíng)養(yǎng)成分分析，有毒有害物質(zhì)檢測(cè)，微生物學(xué)檢測(cè)實(shí)習(xí)，掌握了食品檢測(cè)基本知識(shí)，可以獨(dú)立進(jìn)行相關(guān)方面分析。

個(gè)性和工作態(tài)度：性格內(nèi)外向兼有，成績(jī)優(yōu)異，專業(yè)課知識(shí)扎實(shí)，英語(yǔ)良好，能吃苦耐勞，可以很快接受新事物，有敬業(yè)精神；生活態(tài)度樂觀，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和很好的自我調(diào)控能力；能較好地處理好人際關(guān)系，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
為了職業(yè)生涯規(guī)劃：在未來的三年，也就是工作的頭三年，主要是個(gè)人能力的積累和提升階段，在此期間希望多學(xué)習(xí)知識(shí)，了解不同崗位需求，并朝適應(yīng)它的方向發(fā)展；從第四年開始就是個(gè)人發(fā)展階段，從個(gè)人傾向和適合的崗位出發(fā)，力爭(zhēng)做到最好。因?yàn)橹�前僅僅只是兼職工作，從未有一份真正屬于自己的全職工作，因此我很重視第一份工作。在此之前，我努力彌補(bǔ)了些因?yàn)楹苌儆玫蕉�荒廢掉的一些專業(yè)知識(shí)，找外國(guó)友人練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)等等，只要對(duì)工作以及個(gè)人能力提升有幫助的事情，我都積極參與。在今后的職業(yè)生涯中，我希望在個(gè)人能力方面逐漸加強(qiáng)和提高。