2010.09-2015.06從事研究本人博士生課題“化學(xué)誘導(dǎo)劑PBZ誘導(dǎo)水楊酸信號通路的研究”
細(xì)胞的級聯(lián)信號是通過蛋白之間的磷酸化來傳遞的，我們通過體外誘導(dǎo)蛋白、蛋白純化結(jié)晶、western blot、酵母雙雜交、pull-down、原生質(zhì)體轉(zhuǎn)化、紫外熒光光度法、高效液相色譜法（HPLC）等手段檢測細(xì)胞內(nèi)蛋白的磷酸化水平或細(xì)胞內(nèi)代謝產(chǎn)物。
2010.07-2015.07從事國家科技重大轉(zhuǎn)基因?qū)ｍ?xiàng)課題  “玉米轉(zhuǎn)基因新品種的培育研究 ”（2008 zx08003-004 ）

2009年10月-2010年3月,聊城三中　實(shí)習(xí)生物學(xué)老師,聊城三中高中年級學(xué)生輔導(dǎo)生物學(xué)課程

書法，歷史小說，科普

科研水平上得到系統(tǒng)的鍛煉，可以獨(dú)當(dāng)一面。閱讀文獻(xiàn)能力及寫作能力得到很大提高，可以自己總結(jié)歸納文獻(xiàn)的要點(diǎn)內(nèi)容及不足之處，得到自己的見解。人際關(guān)系上經(jīng)常和兄弟實(shí)驗(yàn)室成員展開探討并總結(jié)歸納，關(guān)系得到發(fā)展、相處融洽。