2003年9月至2007年7月 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 動物科學(xué) 農(nóng)業(yè)學(xué)士學(xué)位

社會實踐及業(yè)績：
    2006年6月-2006年8月 中國移動湖北分公司，擔(dān)任職員。
主要負(fù)責(zé)渠道管理，負(fù)責(zé)廣告宣傳門點的聯(lián)系與后期維護。
    2006年4月-2006年6月 湖北省農(nóng)科院豬場，擔(dān)任職工（學(xué)校組織）。
主要通過實際操作鞏固家禽生產(chǎn)和家畜生產(chǎn)相關(guān)專業(yè)理論，并對于養(yǎng)殖場所的工藝設(shè)計進行考察分析，培養(yǎng)動手能力，并找出設(shè)計缺點，提出建議和改進方法。
    2005年7月-2006年9月 赴浙江省桐鄉(xiāng)市進行社會實踐（民族文化保護相關(guān)調(diào)查及組織青少年素質(zhì)拓展）。對于烏鎮(zhèn)當(dāng)?shù)匚幕�資源的開發(fā)與保護作了詳盡的調(diào)研，搜集群眾意見和相關(guān)政策的落實情況，作了分析報告。同時，組織當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)15歲以下青少年開展素質(zhì)拓展?fàn)I，進行能力培養(yǎng)和拓展。
學(xué)生工作及績效：
    2003年9月-2004年9月?lián)�任班長: 組建班委，制定班級管理及班委管理條例，在班級中建立良好的班級文化與學(xué)習(xí)氛圍，使本班在大一一年中獲學(xué)習(xí)獎項2項，體育獎項2項，活動獎項5項，并獲得優(yōu)秀團支部、班集體兩項稱號(一年一評)。
    2004年3月-2005年3月?lián)�任校大學(xué)生藝術(shù)團副團長、曲藝組組長: 建立、管理曲藝組，包括傳統(tǒng)曲藝、主持、話劇人員。組織、監(jiān)督藝術(shù)團成員日常培訓(xùn)、訓(xùn)練，并形成了傳統(tǒng)，建立了相關(guān)制度。協(xié)助學(xué)校組織舉辦了多次大中型晚會，并帶領(lǐng)成員外出比賽，多次在省、市級獲獎。
    2005年3月-2006年4月?lián)�任校團委《南湖青年》編輯部部長兼主編: 創(chuàng)立了并策劃、編輯出版全校性的平面媒體《南湖青年》報，營造全校的文化氛圍，建立團的宣傳陣地，帶動全校文化風(fēng)潮，營造了活潑互動的校園宣傳氣氛，更好的將重要精神進行宣傳，并且提供了廣大青年自我展示的平臺
    2005年3月-2006年4月?lián)�任校團委信息調(diào)研中心主任: 協(xié)助校行政、學(xué)工進行全校學(xué)生的情況及思想調(diào)研，并做出相應(yīng)報告。在各特定時期作出了準(zhǔn)確及時的學(xué)生情況調(diào)研，促進了學(xué)校對于廣大學(xué)生的了解與交流。
    2003年10月-2006年4月?lián)�任校團委辦公室副主任（從干事、副部長升上去的）: 建立了較健全的校團委內(nèi)部管理機制，加強了全校團學(xué)組織的基礎(chǔ)建設(shè)和整體協(xié)調(diào)性。營造了良好的活動氛圍及傳統(tǒng)。策劃、組織了多次涉及全校的大型團學(xué)工作并對全校團員青年的思想進行了積極的把握和引導(dǎo)。

1、公文及新聞寫作：曾任校團委《南湖青年》編輯部部長兼主編，創(chuàng)辦了一份全校性報刊《南湖青年》報，并且長期從事公文、新聞寫作；
2、報紙編輯：曾任校團委《南湖青年》編輯部部長兼主編，創(chuàng)辦了一份全校性報刊《南湖青年》報；
3、足球：院隊（校冠軍隊）主力成員；
4、乒乓球：校隊成員；
5、相聲、話�。盒４髮W(xué)生藝術(shù)團曲藝組組長，多次在校級晚會、比賽演出，多次獲獎。

1、良好的道德修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)；
 2、樂觀開朗、喜歡挑戰(zhàn)、善于自學(xué)；
 3、有良好的團隊協(xié)作精神，同時具備一定的領(lǐng)導(dǎo)組織與溝通協(xié)調(diào)能力；
 4、有較強的責(zé)任感和持之以恒的精神；
 5、沉著冷靜、思維縝密；
 6、具有較強的語言表達能力與寫作能力；
 7、樂于奉獻、勇于承擔(dān)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考、敢于創(chuàng)新。
 三年學(xué)校主要學(xué)生骨干的工作經(jīng)驗，使我成長。我了解自己的優(yōu)勢：肯學(xué)習(xí)、重能力，對自我有全面的了解；辦事牢靠、踏實肯干、講究方法、工作熱情；待人親切、樂于助人、生活節(jié)儉、無不良嗜好；善于學(xué)習(xí)、為人忠誠、表達能力及適應(yīng)能力較強、肯吃苦。同時，也清楚當(dāng)下大學(xué)生的通病，如能力有限、要求過高、辦事不穩(wěn)定、不能吃苦等，相信自己能很好的避免以上問題的出現(xiàn)，保持低姿態(tài)的心理，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，努力工作，盡快成熟，適應(yīng)崗位，多創(chuàng)造價值!