華南農(nóng)業(yè)大學(xué)      機(jī)械制造設(shè)計(jì)及其自動化               2004-2008
將于2008年7月獲得機(jī)制專業(yè)學(xué)士學(xué)位                    廣州
   清華大學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練中心                               2007-2007
進(jìn)行PRO/E零件設(shè)計(jì)制圖培訓(xùn)并拿到畢業(yè)證書

中國洛陽一拖        實(shí)習(xí)生                              2007.08
&#8226； 一拖是中國最大的拖拉機(jī)專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)                        2007.09                
&#8226； 參觀拖拉機(jī)整個(gè)生產(chǎn)過程                              洛陽
&#8226； 加強(qiáng)了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識, 加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了實(shí)踐能力
&#8226； 對本專業(yè)的科研方向和成果有了一定了解

熟練掌握專業(yè)的基礎(chǔ)知識、有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、持續(xù)快速地接受新知識和新技術(shù)，信息收集能力強(qiáng)、與人溝通能力強(qiáng)、有、耐心、腳踏實(shí)地 勤勞認(rèn)真。
    有較強(qiáng)的空間想像力∶準(zhǔn)確地識別和處理二維、三維圖形幾何體；有較強(qiáng)的表達(dá)能力∶簡單清晰地文字與語言陳述；有較好的團(tuán)體合作能力∶善于溝通與協(xié)作，樂于與他人共享知識與成果

學(xué)習(xí)： 形成一種自學(xué)的意識，養(yǎng)成一種收集整理分析信息的習(xí)慣，在這基礎(chǔ)上尋求交流、幫助，利用集思廣益這一行之有效的手段疏通思路、開拓思維。
生活： 學(xué)會了適應(yīng)，學(xué)會了包容，學(xué)會了理解，也學(xué)會了分享。究其原因是心胸的不斷開闊，心智的逐步成熟。集體生活使一個(gè)人成長，沒有它的大學(xué)生涯甚至是不完整的。
精神： 困惑是陪伴的，自省是不斷的，遐想是時(shí)常的，結(jié)果是往往在一番掙扎矛盾之后找到出口但又馬上陷入新的僵局，以此往復(fù)來回，是幸事亦或不是，至少我將它看成一種自我提高的必定方式。
　  遺憾、缺陷與收獲是旗鼓相當(dāng)?shù)摹?BR> 　  真正的學(xué)習(xí)是在工作后進(jìn)行的，有了實(shí)踐更會有針對性，競爭的壓力與對專項(xiàng)技能的要求對我而言會產(chǎn)生與在學(xué)校完全不同的狀態(tài)，因此努力是第一位的 ！