2007年9月-2008年1月,南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 實(shí)習(xí)
在剛開始的實(shí)習(xí)階段中,對絕大多數(shù)病例都仔細(xì)觀摩老師對疾病的檢查方法、分析思路、防治方案,在學(xué)習(xí)過程中,慢慢補(bǔ)充自己的不足。
;用心聽老師說過的話、做老師囑咐的事。實(shí)習(xí)后期,在得到老師同意的前提之下,開始鍛煉自己的動手能力。
;在實(shí)習(xí)過程中,認(rèn)真聽話,沒有出任何差錯。
2007年11月-2008年12月,南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 實(shí)習(xí),SRT(大學(xué)生科研技術(shù)訓(xùn)練)
;與本班同學(xué)組成了一個小組,在老師及其研究生的指導(dǎo)下,完成了“大腸桿菌高致病菌株對動物的致病性”一題。在訓(xùn)練過程中,動手操作了菌株接種、菌落提純、染片、接種生化管、聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(Polymerase Chain Reaction,PCR)等。
2008年8月-2008年9月,南京師皇寵物醫(yī)院 實(shí)習(xí);
在近一個月的實(shí)習(xí)期間,接觸了很多不同的病例,對不同疾病的臨床表現(xiàn)有了進(jìn)一步直觀的了解。細(xì)心觀摩每個老師對疾病的分析及治療,逐漸完善自己對疾病從檢查到治療的思路。
;實(shí)習(xí)中,勤快好學(xué),得到老師們的贊賞。