植物組培|2010.9—2011.7 依托植物組織培養(yǎng)課程,以矮牽牛為例,通過(guò)對(duì)激素水平與環(huán)境調(diào)控,實(shí)現(xiàn)了對(duì)花期的調(diào)控,同時(shí)從降低培養(yǎng)基成本,改進(jìn)培養(yǎng)基組成,降低無(wú)菌操作要求入手,初步實(shí)現(xiàn)了對(duì)一款新型園藝觀賞產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與生產(chǎn)技術(shù)等規(guī)劃。 植物、微生物、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能綜合實(shí)訓(xùn)|2011.3—2011.7 在以往課程實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,通過(guò)小組獨(dú)立進(jìn)行較大實(shí)驗(yàn),全面鍛煉和運(yùn)用實(shí)驗(yàn)技能。比如植物模塊,涉及到實(shí)驗(yàn)對(duì)象培育,脅迫,生理、生化、形態(tài)數(shù)據(jù)測(cè)定,后期數(shù)據(jù)處理,文章完成等。在團(tuán)隊(duì)合作前提下,全面運(yùn)用大學(xué)所學(xué)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技能,強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)技能同時(shí)增加了實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目概念。 心理健康工作|2008.9—至今 每學(xué)年開學(xué)初協(xié)助大學(xué)生輔導(dǎo)發(fā)展中心,負(fù)責(zé)組織人員,安排場(chǎng)地,提供技術(shù)支持,對(duì)新生進(jìn)行心理普查,結(jié)果統(tǒng)計(jì)解釋。同時(shí)負(fù)責(zé)全校學(xué)生心理檔案的維護(hù)與更新。大學(xué)生輔導(dǎo)發(fā)展中心網(wǎng)站的日常更新,維護(hù)與運(yùn)行。08年負(fù)責(zé)組件心理咨詢接待員隊(duì)伍,進(jìn)行培訓(xùn)同時(shí)制定細(xì)則制度。 大學(xué)生心理協(xié)會(huì)|2007.9—2010.7 從普通的一名會(huì)員做起,歷時(shí)三年直至?xí)L(zhǎng)助理,在心協(xié)的大家庭中,通過(guò)與他人相處合作,在個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí),又目睹了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展與變化。在社團(tuán)中得到了人際交往技巧的提升,團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn),跟蹤任務(wù)進(jìn)行的鍛煉,同時(shí)做技術(shù)方面協(xié)助。使得自己可以一定程度上獨(dú)立。 2012年6月-至今,昆明繽紛園藝有限公司擔(dān)任,起初在蟹爪蘭和長(zhǎng)壽花部門實(shí)習(xí),后來(lái)競(jìng)聘為盆栽長(zhǎng)壽花項(xiàng)目人,帶領(lǐng)10人團(tuán)隊(duì),進(jìn)行計(jì)劃制定、分解、跟蹤生產(chǎn),完成計(jì)劃。之后調(diào)任長(zhǎng)壽花種條負(fù)責(zé)人。
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