2009年9月-2013年6月,南京農(nóng)業(yè)大學(xué)　農(nóng)學(xué)專業(yè),獲得學(xué)士學(xué)位；
2013年9月-至今,南京農(nóng)業(yè)大學(xué)　作物栽培與耕作專業(yè),獲得碩士學(xué)位；
2014年5月-2014年8月,中國(guó)大學(xué)MOOC　文獻(xiàn)管理與信息分析,獲得課程合格證書(shū)

曾任職務(wù)：班長(zhǎng)
2009年9月-2010年10月,
1.業(yè)績(jī)：在任期間利用學(xué)校活動(dòng)完成班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)， 多次組織活動(dòng)幫助同學(xué)自我提升。
2.收獲：在擔(dān)任班長(zhǎng)期間培養(yǎng)了責(zé)任感、使命感，懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

項(xiàng)目經(jīng)歷：
2011/6/1-2012/9/1
SRT項(xiàng)目(大學(xué)生研究計(jì)劃) 
1.職務(wù)：項(xiàng)目組長(zhǎng)； 
2.項(xiàng)目地點(diǎn)：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，農(nóng)業(yè)部作物生理生態(tài)與生產(chǎn)管理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室； 
3.項(xiàng)目名稱：利用突變體比較研究稻米心白腹白形成的原因； 
4.項(xiàng)目?jī)?nèi)容：以武育粳3號(hào)產(chǎn)生的堊白突變體為材料，通過(guò)電鏡技術(shù)及電泳技術(shù)，研究水稻腹白、心白米及完善米中淀粉粒形成的形態(tài)差異和不同材料的蛋白質(zhì)差異，并確定兩者之間的相互關(guān)系；由此探討腹白及心白形成的生理機(jī)制。 
5.項(xiàng)目心得：提升了自己數(shù)據(jù)處理分析能力、撰寫(xiě)能力、計(jì)劃制定、任務(wù)分配及時(shí)間規(guī)劃能力。

實(shí)踐經(jīng)歷：
2012/7/18-2012/9/8
畢業(yè)實(shí)習(xí) 
1.職務(wù)：實(shí)習(xí)生； 
2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，國(guó)家能源非糧生物質(zhì)原料研發(fā)中心； 
3.實(shí)習(xí)內(nèi)容：獨(dú)立帶領(lǐng)技術(shù)工人完成甜高粱選育。
4.實(shí)習(xí)收獲：培養(yǎng)了自己的管理協(xié)調(diào)及溝通能力。

活動(dòng)經(jīng)歷：
2011/07/10-2011/07/23，
與車友一行9人完成南京-呼和浩特1600公里長(zhǎng)途單車騎行。 
1.職務(wù)：收隊(duì)； 
2.職責(zé)：負(fù)責(zé)鼓勵(lì)、幫助落后隊(duì)員，解決突發(fā)事件(基本的醫(yī)護(hù)、維修等)，保證全隊(duì)人員安全，完成善后任務(wù)，協(xié)助調(diào)整行程計(jì)劃。視情況需要，擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)角色； 
3.收獲：鍛煉了自己的毅力、決策力及抗壓能力，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)與自我犧牲；

1.C1機(jī)動(dòng)車駕駛證20140703
2.NCRE4級(jí) 網(wǎng)絡(luò)工程師

1.協(xié)作、溝通
在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，有很好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)及領(lǐng)導(dǎo)能力。
2.鉆研、執(zhí)著 
具有較強(qiáng)的邏輯能力及探索欲，善于發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題，勇于創(chuàng)新。
3.謙遜、進(jìn)取
樂(lè)于接受批評(píng)，自省中不斷完善自我。踏實(shí)肯干，愿從基層做起。
4.樂(lè)觀、抗壓
為人積極樂(lè)觀，有很強(qiáng)的抗壓能力，也喜歡從事有挑戰(zhàn)性的工作。
5.知識(shí)、技能
擁有扎實(shí)的栽培學(xué)、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)知識(shí)。熟悉水稻種植、生產(chǎn)環(huán)節(jié)，了解國(guó)家農(nóng)業(yè)政策，對(duì)國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)發(fā)展形勢(shì)有一定認(rèn)識(shí)。對(duì)農(nóng)業(yè)信息化、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)均有一定了解。