;論文發(fā)表:
我國果樹中微量元素吸收、利用研究進展,中國土壤-作物中微量元素研究現(xiàn)狀和展望(2009年第一版收錄),中國農(nóng)業(yè)大學出版社
不同供鋅水平對蘋果幼樹干物質(zhì)和鋅積累及分配的影響,植物營養(yǎng)與肥料學報,第一作者(終審)
不同鋅水平下蘋果樹體鋅吸收運轉(zhuǎn)周年動態(tài)變化,中國農(nóng)業(yè)科學,2009.10,第一作者(已接受)
蘋果園體系微量元素含量周年變化動態(tài),應(yīng)用生態(tài)學報,第一作者(在審)
不同硝銨比對霞多麗幼苗礦質(zhì)營養(yǎng)元素吸收利用的影響,中外葡萄與葡萄酒 2009.9 第二作者
氮素形態(tài)對巨峰葡萄果實硝酸鹽積累及品質(zhì)的影響,植物營養(yǎng)與肥料學報,第三作者(已接受)
社會實踐:
農(nóng)業(yè)信息化高級培訓班,2007.8 北京;
第四屆智能化農(nóng)業(yè)信息技術(shù)國際學術(shù)會議,2007.10 北京;
全國果樹信息技術(shù)會,2007.11 泰安;
第二屆國際計算機及計算技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用研討會,2008.10 北京;
果樹蔬菜養(yǎng)分會議,2008.11 泰安;
首屆中微量元素營養(yǎng)全國協(xié)作學術(shù)交流大會,2008.11 北京;
國際鋅營養(yǎng)大會,2008.11 北京
個人能力:
; 具備較強的英語聽、說、寫能力,本科期間順利通過英語六級考試,研究生學習期間查閱、翻譯了大量的英文資料,能獨立完成發(fā)表文章的英文摘要寫作;
; 具有一定的社會交往能力和良好的組織協(xié)調(diào)能力,在校期間多次參與舉辦院校級的文體活動,并協(xié)助老師組織多次學術(shù)會議。
; 具有較強的實驗動手能力,能熟練操作原子吸收分光光度計、火焰分光光度計、高效液相色譜、光合儀、熒光儀等儀器。
; 具有一定的寫作能力,并能熟練各種辦公軟件的操作,能熟練使用Office 2003辦公軟件、DPS6.55、SPSS13.0數(shù)據(jù)分析處理軟件及SigmaPlot10.0繪圖軟件。
; 熟悉各種計算機編程軟件,及相關(guān)計算機數(shù)學建模程序