2009年9月-至今,四川農(nóng)業(yè)大學　農(nóng)學專業(yè),獲得學位證；
2009年9月-至今,四川農(nóng)業(yè)大學　林學專業(yè),獲得畢業(yè)證

2013年1月-至今,成都禹王生態(tài)有限公司　實習,都江堰基地獼猴桃果樹栽培

植物學，樹木學，植物生理學，森林培育學，林業(yè)經(jīng)濟管理，土壤學，森林生態(tài)學，農(nóng)業(yè)氣象學，林木遺傳育種學，地理信息系統(tǒng)，計測學，森林經(jīng)理學，森林保護學，林業(yè)法學等。通過對這些課程的學習，使得自己對本專業(yè)更充分的了解，同時掌握了一些基本技能，很好的擴充了自己的知識領域，提高自己的綜合素質(zhì)。各專業(yè)課程配套的實驗課，在一定程度上鍛煉了我的實際操作能力，將理論和實踐得到更好的結(jié)合。總之，通過四年的學習，我已基本達到本專業(yè)培養(yǎng)方案的目標，在各方面都得到了充分的鍛煉。

在校期間曾組織建立社團并擔任職務，策劃和組織過大型晚會，重視團隊合作精神，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關系。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力；并且深受同學們和老師的認可。
    對所學專業(yè)有一定的認識，對所學知識有較好的掌握，對所學專業(yè)軟件（如：arcgis）有較強的操作能力以及對office辦公軟件能熟練操作。
    對語言的接受能力強，可以適應方言地區(qū)的工作。   
    參加過校外林木調(diào)查，苗圃培育等實驗課程，對相關外業(yè)有一定了解。