2009年9月-2009年11月,洛陽第四十七中　實(shí)習(xí)老師,在這三個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)中，我參與到了初中教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，從熟悉教材，聽課，批改作業(yè)，到做教案，課前預(yù)習(xí)，講課，課后總結(jié)以及實(shí)驗(yàn)課的開展等等。在實(shí)習(xí)過程中，把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來，并運(yùn)用多種教學(xué)手段，提高學(xué)生的認(rèn)同感和興趣；虛心接受指導(dǎo)老師的建議加強(qiáng)課堂管理；學(xué)會(huì)了同學(xué)生和家長的溝通技巧。；
2012年10月-2013年1月,順豐速遞擔(dān)任收派員,熟悉物流快遞行業(yè)的操作流程，主要協(xié)助參與快件的收發(fā)；并學(xué)習(xí)公司的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己；學(xué)習(xí)并掌握與客戶進(jìn)行有效的溝通，維持與他們的合作關(guān)系；通過將派送的快遞進(jìn)行分類和編號(hào)，能夠快速準(zhǔn)備找到快遞；對(duì)收件進(jìn)行包裝整理、稱重、計(jì)價(jià)，并進(jìn)行微笑服務(wù)。；
2012年11月-2013年5月,福建省微生物所　實(shí)驗(yàn)員助理,對(duì)微生物發(fā)酵液進(jìn)行分離濃縮，通過TLC和HPLC的方法，并參照對(duì)照樣品，檢測其是否含有有效成分；培養(yǎng)基的配置及篩選；微生物的培養(yǎng)；鍛煉了耐心和毅力，提高了團(tuán)隊(duì)合作水平。