2002年9月-2006年7月,萊陽農(nóng)學院　農(nóng)學專業(yè),獲得學位證；
2006年9月-2009年7月,揚州大學　農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè),獲得學位證

2005年7月-2005年8月,山東登海種業(yè)有限公司　實習,大棚花卉生產(chǎn)、玉米種植、育種技術工作。；
2006年10月—2006年12月，因課題研究需要，到江蘇省泰州、鎮(zhèn)江、常州等地多次調(diào)研農(nóng)民施肥用藥、農(nóng)村發(fā)展情況，對本專業(yè)領域及其相關領域有著較好的認識。
2007年10月6日—2007年10月14日，因課題需要到江蘇淮安市楚州區(qū)做農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境調(diào)研。
2007年6月—2008年4月，組織家教聯(lián)盟，本著“方便同學，服務家長”的原則，為同學和家長提供中介式服務，服務誠信熱情，得到同學和家長的好評。
2007年9月—2008年1月，兼職在揚州市高等商務職業(yè)學校任代課老師，講授農(nóng)業(yè)生態(tài)學課程、商務談判課程一個學期，得到學生的好評及該校老師的認可。
2008年5月—2008年8月，作為課題項目執(zhí)行人，在常州市新北區(qū)蹲點進行田間試驗，探索新型能源作物油莎豆的栽培方式，科研能力得到了進一步鍛煉和提高。
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2009年6月-至今,上海市浦東新區(qū)錦太陽農(nóng)業(yè)生態(tài)循環(huán)經(jīng)濟研究所擔任研究員,農(nóng)業(yè)園區(qū)（觀光農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)）、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、新農(nóng)村建設規(guī)劃；組織學習會議。

本科階段：
在讀期間，組織或參與組織活動多次，有著豐富的學生工作經(jīng)驗。鍛煉了自己的文字處理能力，與人交涉能力，擔任學生干部期間表現(xiàn)得到學院老師和同學的認可和好評。
畢業(yè)課題師從植物科技學院王月福教授、王義慶教授，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領域有著較好的了解，可以獨立設計、完成相關實驗。論文為：不同N水平對小麥生長的影響。能夠使用光合儀、葉面積系數(shù)儀、分光光度計等相關儀器進行實驗。
研究生階段：
師從農(nóng)學院院長陸建飛教授，對農(nóng)業(yè)生態(tài)學領域有較深的研究，并且為擴大知識面，旁聽了50%左右經(jīng)濟學院和管理學院的課程，部分課程參加了考試并取得了優(yōu)異成績。計算機水平、文字表達水平、科研能力有了進一步提高。
畢業(yè)論文設計為：江蘇省農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全現(xiàn)狀與發(fā)展研究。熟悉“三品”—無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色農(nóng)產(chǎn)品、有機農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、管理、檢驗檢測、認證等；對農(nóng)業(yè)環(huán)境以及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學有較好的掌握，曾與導師參觀、參與建華村等新農(nóng)村規(guī)劃項目；對立體生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與建設有著較深入的研究。
計算機水平較高，能用統(tǒng)計、繪圖、辦公常用主流軟件，能夠進行常見系統(tǒng)故障維護。
工作至今：
從事農(nóng)業(yè)園區(qū)、循環(huán)農(nóng)業(yè)、生態(tài)村建設規(guī)劃；進行學習交流會組織；工作經(jīng)驗豐富。

我叫張永波，男，山東省濱州市濱城區(qū)人，1982年11月出生，中共黨員，揚州大學農(nóng)學院生態(tài)學專業(yè)的一名應屆碩士畢業(yè)生。
    課程學習情況與收益：大學本科就讀于山東省萊陽農(nóng)學院（現(xiàn)青島農(nóng)業(yè)大學），所學專業(yè)為農(nóng)學，系統(tǒng)學習了作物栽培學、土壤肥料學、農(nóng)藥學、植物生理學、植物病蟲害學、遺傳學、應用化學、分析化學、有機化學等課程，畢業(yè)課題師從王月福教授、王義慶教授，在實踐中得到了很好的鍛煉，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領域有著較好的了解，可以獨立設計、完成相關實驗。研究生就讀于江蘇省揚州大學，所學專業(yè)為生態(tài)學，師從揚州大學農(nóng)學院副院長陸建飛教授，系統(tǒng)學習了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、農(nóng)村經(jīng)濟前沿、宏觀農(nóng)業(yè)發(fā)展、作物生態(tài)學原理、高級生態(tài)學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化、生態(tài)規(guī)劃與設計、生態(tài)工程、生態(tài)系統(tǒng)分析、污染生態(tài)學等課程，并且在學好本專業(yè)領域課程的同時，旁聽了經(jīng)濟學院與管理學院約50%的課程，部分課程參加了考試并獲得了較好的成績，知識面得到了擴展，思維方法得到了鍛煉。
    計算機與英語水平：我對計算機非常感興趣，精通計算機應用，對計算機軟、硬件知識都有較好的涉及，能處理計算機應用中常見的問題，能熟練運用office日常辦公軟件、SPSS等統(tǒng)計軟件、PS等常用圖像處理軟件，善于計算機系統(tǒng)維護，能夠解決一般性故障，并且對計算機軟、硬件及其周邊產(chǎn)品有著一定的了解；我已通過國家英語六級考試，并且注重其實際應用，一直保持與本校外教交流學習，能夠較為熟練的應用英語交流。
    任職鍛煉情況：本科階段，我一直擔任萊陽農(nóng)學院植物科技學院通訊社社長，班內(nèi)宣傳委員、社團委員等職務，曾任宣傳部副部長，組織或參與組織活動多次，鍛煉了自己的文字處理能力，與人交涉能力；研究生階段，先后擔任研究生會宣傳部副部長、研究生會實踐部部長，獲得老師和同學的認可。
    獲獎情況：就讀于萊陽農(nóng)學院期間被評為校三好學生；獲得優(yōu)秀共青團員稱號；獲得校內(nèi)征文類、宣傳類等活動眾多獎項。就讀于揚州大學期間兩度被評為“優(yōu)秀研究生”；在校期間成績優(yōu)異，科研認真，表現(xiàn)突出，被評為“優(yōu)秀畢業(yè)生”
    經(jīng)過四年本科學習和三年研究生學習的錘煉，我具備了較強的綜合分析能力和實驗操作能力，能夠勝任相關領域管理、科研、教學、生產(chǎn)、推廣等工作。劍鳴厘中，期之以聲，誠摯希望能與貴單位同呼吸、共命運、同發(fā)展、共進步。