1999年9月——2003年7月     東北農(nóng)業(yè)大學(xué)(國家“211“工程重點建設(shè)大學(xué))     園藝系
2000.7—2000.10 接受培訓(xùn)參加“網(wǎng)易杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽  
培訓(xùn)內(nèi)容： 應(yīng)用數(shù)學(xué)與計算機去解決各類實際問題，包括社會、管理、經(jīng)濟等領(lǐng)域；人力資源的最優(yōu)化組合，小組的協(xié)作與互助互勵精神； 自學(xué)能力，包括查找、獲取、消化、吸收并運用新知識的.

1、 在校工作經(jīng)驗 
   校內(nèi)獎勵多次，2000年“網(wǎng)易杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽 黑龍江賽區(qū)一等獎 
   班級生活委員  學(xué)生會干事 職責： 負責班級經(jīng)費管理運營，協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系與班級事物； 各種大型活動的紀律檢查與維持秩序；  
 
   校數(shù)學(xué)建模協(xié)會部長  協(xié)會的成立與發(fā)展，組織活動，招收協(xié)會骨干并給予培訓(xùn)； 組織校內(nèi)競賽與工大、黑大進行交流活動；  
2、 社會工作經(jīng)驗  
    臺灣亞太集團上海派迪工貿(mào)公司 
 職位：基層管理 職責：從事產(chǎn)品銷售，與員工管理   

數(shù)學(xué)、計算機、體育、組織能力、協(xié)調(diào)能力突出

 善于管理、分析、為人積極熱情，喜歡社會交際活動

 愛好廣泛,讀書,旅游,運動,文學(xué)等

職  業(yè)  規(guī)  劃
發(fā)展目標：
 I．近期發(fā)展目標：適應(yīng)所從事的行業(yè)，培養(yǎng)自己全方面的能力，深層次自我挖掘，自我剖析，不斷完善自己。為以后從事高級管理工作打下扎實基礎(chǔ)。 
 實現(xiàn)步驟： 第一步：用盡可能短的時間學(xué)習(xí)、消化、吸收企業(yè)文化以及工作環(huán)境。 
個人優(yōu)勢：有過惡劣環(huán)境挑戰(zhàn)目標并獲得成功的經(jīng)歷，因此具備較強適應(yīng)力。善于學(xué)習(xí)，吸收新東西，在實踐中懂得將其轉(zhuǎn)化為自己的東西。具有很強的可塑性，性格隨和，樂于接受任何全新的環(huán)境挑戰(zhàn)。 
目標實現(xiàn)的劣勢：缺乏社會管理工作經(jīng)驗，接觸機會少，沒有受過相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)。 
預(yù)期完成此目標時間：一個月至兩個月； 實踐操作：不放過每一個可以學(xué)習(xí)的機會，時刻注意理論與實踐的結(jié)合，采用互動學(xué)習(xí)法。保持很強的執(zhí)行力度確保計劃完成。 完成目標實際可能性：可能性極高，有過相關(guān)經(jīng)歷；
 第二步：熟悉所從事的工作與行業(yè)，向精通方向過度發(fā)展 預(yù)期完成此目標時間：一年左右； 實踐操作：踏踏實實做好本職工作，不斷自我總結(jié)、創(chuàng)新 
第三步：向下一個更高級職位目標邁進，挑戰(zhàn) 在實踐工作中強化各種能力，操作能力，交際能力，組織管理能力等等；為下一職位打下扎實基礎(chǔ)； 
II．遠期發(fā)展目標：保持活學(xué)活用，較強的學(xué)習(xí)能力和靈活運用知識和經(jīng)驗的能力，不斷提升自己對制定的目標以及規(guī)劃的執(zhí)行力度。人生終極目標成為職業(yè)經(jīng)理人。 
人生格言： 千里馬是跑出來的。今天我不是千里馬，因為我還沒遇到可以讓我馳騁的一片寬闊的大草原。
 人生理想： 在伯樂贈予的這片草原上與伙伴們并肩馳騁，共同享受成長與發(fā)展以及實現(xiàn)人生理想的樂趣。