2009年7月-2009年8月,　社會(huì)實(shí)踐,暑假期間，在家所在村委會(huì)組織了一次關(guān)于留守兒童教育問題的調(diào)查。與家長，孩子進(jìn)行了溝通與交流，出色的完成了問卷、拍照工作。最后對(duì)問卷數(shù)據(jù)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)地分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，出色的完成了此次調(diào)查分析工作。；
2010年7月-2010年8月,　,在進(jìn)行拯救白鱀豚的活動(dòng)中，我與同學(xué)們?cè)趯?duì)鎮(zhèn)江江心洲的一酒店污水排放情況的調(diào)查中與酒店相關(guān)人員進(jìn)行交流，并向周圍居民發(fā)放問卷，了解河道水質(zhì)狀況，宣傳相關(guān)環(huán)保知識(shí)，受到居民的一致好評(píng)，活動(dòng)圓滿完成。；
2010年9月-2010年12月,江蘇科技大學(xué)　實(shí)驗(yàn),參加學(xué)院組織的實(shí)驗(yàn)《一種新型的重金屬吸附材料的制備及應(yīng)用研究》，和組員分工明確，相互配合，利用三個(gè)月時(shí)間提出改進(jìn)方法，研究影響聚烯酸/累托石復(fù)合吸附劑吸附性能因素，圓滿完成實(shí)驗(yàn)，對(duì)理論知識(shí)有了更加深的理解，對(duì)實(shí)際操作有了質(zhì)的飛躍。；
2011年4月-2011年6月,鎮(zhèn)江　家教,在大三上學(xué)期，利用雙休日做家教，期間認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心講解，經(jīng)過兩個(gè)月的教學(xué)輔導(dǎo)，學(xué)生英語由35上升到78，班級(jí)名次前進(jìn)17名，學(xué)生漸漸養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的好方法，受到家長的好評(píng)。；
2011年7月-2011年8月,鎮(zhèn)廣電站　實(shí)習(xí),利用暑假，在鎮(zhèn)廣電站實(shí)習(xí)，認(rèn)真輸入處理用戶信息。協(xié)助會(huì)計(jì)收集整理錄入資料，進(jìn)一步了解會(huì)計(jì)工作，培養(yǎng)了良好的溝通能力，體驗(yàn)了豐富的工作生活。期間待人辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到同事領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。