在校期間表現(xiàn)良好，認真學習專業(yè)知識、技能。

2009-2010暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀個人

掌握專業(yè)課程的基本理論、技能及在實驗教學的實踐中對理論知識加以應用，具備從事科研、生產(chǎn)、推廣等工作能力。畢業(yè)論文設計是關(guān)于微生物農(nóng)藥穩(wěn)定性研究，在進行田間試驗前需進行室內(nèi)生物測定，通過長時間在實驗室的學習，對農(nóng)藥室內(nèi)毒力測定方法及技能掌握熟練。

在性格方面，穩(wěn)重、有責任感；與周圍人相處較好，樂于幫助他人；辦事比較理性。在學習方面，除了學習理論知識外，對各個課程實踐技能掌握熟練，更與老師建立了濃厚的師生情誼，熟練運用word、excel等辦公軟件。在思想方面，參加了學校黨校學習，讓我在處事作風方面有所提升，進一步認識自己所擔負的責任，并希望在以后的貢獻中實現(xiàn)自我價值。在生活方面，能夠自理生活。在工作方面，參與組織、協(xié)助多項集體活動，且能夠承受一定的工作壓力，適應不同的工作環(huán)境。