在校期間表現(xiàn)良好，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識、技能。

2009-2010暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀個人

掌握專業(yè)課程的基本理論、技能及在實驗教學(xué)的實踐中對理論知識加以應(yīng)用，具備從事科研、生產(chǎn)、推廣等工作能力。畢業(yè)論文設(shè)計是關(guān)于微生物農(nóng)藥穩(wěn)定性研究，在進(jìn)行田間試驗前需進(jìn)行室內(nèi)生物測定，通過長時間在實驗室的學(xué)習(xí)，對農(nóng)藥室內(nèi)毒力測定方法及技能掌握熟練。

在性格方面，穩(wěn)重、有責(zé)任感；與周圍人相處較好，樂于幫助他人；辦事比較理性。在學(xué)習(xí)方面，除了學(xué)習(xí)理論知識外，對各個課程實踐技能掌握熟練，更與老師建立了濃厚的師生情誼，熟練運用word、excel等辦公軟件。在思想方面，參加了學(xué)校黨校學(xué)習(xí)，讓我在處事作風(fēng)方面有所提升，進(jìn)一步認(rèn)識自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，并希望在以后的貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自我價值。在生活方面，能夠自理生活。在工作方面，參與組織、協(xié)助多項集體活動，且能夠承受一定的工作壓力，適應(yīng)不同的工作環(huán)境。