2005年9月-2009年6月,魯東大學(xué)　生物技術(shù)專業(yè),獲得理學(xué)學(xué)士
同時(shí)還獲得高級(jí)中學(xué)教師資格證、普通話證、計(jì)算機(jī)全國證書；
2009年9月-2012年7月， 青島農(nóng)業(yè)大學(xué) 作物遺傳育種
專業(yè)， 獲得農(nóng)學(xué)碩士
2012年9月-2016年7月,中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院　農(nóng)學(xué)專業(yè),獲得博士學(xué)位
同時(shí)考取駕照，現(xiàn)正參加“華大生物信息初級(jí)分析員”的課程

2008年7月-2008年8月,煙臺(tái)昆崳山　實(shí)習(xí),進(jìn)行動(dòng)植物實(shí)習(xí)；
2008年9月-2008年11月,煙臺(tái)萊州苗家中學(xué)　實(shí)習(xí)教師,任職初中生物教師，帶領(lǐng)大家進(jìn)行生物學(xué)習(xí)和基本實(shí)驗(yàn)操作；
2009年10月-2011年7月,青島農(nóng)業(yè)大學(xué)萊陽試驗(yàn)站和青島農(nóng)科院京口實(shí)驗(yàn)站　農(nóng)作物種植,小麥、玉米地播種和收獲，進(jìn)行田間數(shù)據(jù)的調(diào)查
2012.7-11 中國農(nóng)科院新鄉(xiāng)試驗(yàn)基地田間調(diào)查及考種；
2013.6-11 中國農(nóng)科院順義和新鄉(xiāng)試驗(yàn)基地授粉、田間調(diào)查及考種；
2014.6-11 中國農(nóng)科院順義和新鄉(xiāng)試驗(yàn)基地田間調(diào)查及考種；
2013.9 先正達(dá)（Syngenta）新鄉(xiāng)試驗(yàn)站觀摩學(xué)習(xí)
2013.9至今 協(xié)助導(dǎo)師合作項(xiàng)目的玉米基因組芯片和GWAS數(shù)據(jù)分析工作
2015.9至今 參加華大基因公司舉辦的“生物信息分析員”培訓(xùn)

扎實(shí)掌握農(nóng)學(xué)專業(yè)的理論知識(shí)和農(nóng)事操作技能，同時(shí)具備扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)室分子育種能力。在國家級(jí)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文六篇,三篇為第一作者，有較強(qiáng)的科研能力，有較好的英語聽、說、讀、寫能力，能熟練操作Word、Excel、PPT等常用辦公軟件。工作細(xì)致，責(zé)任心、邏輯性強(qiáng)，有良好的溝通能力、適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)精神。
博士期間的論文
1) Development of multiple-hybrid population for genome-wide association studies in maize, Crop Journal (Under review)；
2) Combining ability and heterosis of agronomic traits in maize multiple-hybrid populations, Plant Breeding (Under review)；
3) Linkage disequilibrium with linkage analysis of multiline crosses in multiallelic QTL for hybrid performance in the multiple-hybrid populations of maize (In preparation)
碩士研究生期間的文章:
[1]王暉,陳佳慧,蘭進(jìn)好等.小麥籽粒構(gòu)型與粒重性狀的遺傳分析[J].山東農(nóng)業(yè)科學(xué),2011,11:13-16.
[2]王暉,陳佳慧,蘭進(jìn)好等.小麥產(chǎn)量性狀與粒重性狀的遺傳分析[J].東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào),2012,43(4):31-36.
[3]王暉,蘭進(jìn)好,田紀(jì)春.不同發(fā)育時(shí)期小麥粒重性狀QTL的動(dòng)態(tài)分析[J].植物遺傳資源學(xué)報(bào),2012,13(6):1055-1060.
[4]陳佳慧,蘭進(jìn)好,王暉等. 小麥子粒構(gòu)型性狀與粒重的相關(guān)性分析[J].中國種業(yè),2010,8:58-60.
[5]陳佳慧,蘭進(jìn)好,王暉等.小麥RIL群圖SSR分子標(biāo)記偏分離的遺傳分析[J].麥類作物學(xué)報(bào),2011,41(3):407-413.
[6]陳佳慧,蘭進(jìn)好,王暉等.小麥籽粒形態(tài)及千粒重性狀的QTL初步定位[J].麥類作物學(xué)報(bào),2011,31(6):1001-1006.

古人云：“人貴有自知之明”，真實(shí)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)自我，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，是一個(gè)人發(fā)展完善之道。就我在求學(xué)路上的表現(xiàn)，我總結(jié)如下：
 　　a、思想上：遵守校紀(jì)校規(guī)，為人正直，穩(wěn)定，謙虛。進(jìn)取心強(qiáng)，能設(shè)身處地為他人著想，熱愛集體。要做一個(gè)具有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀學(xué)生，誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、奉獻(xiàn)社會(huì)。
 　　b、學(xué)習(xí)上：目標(biāo)明確，刻苦勤奮，成績(jī)優(yōu)良，學(xué)好專業(yè)課同時(shí)高度重視基礎(chǔ)課程和課外的學(xué)習(xí)，使自己全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，注意提高獨(dú)立思考，解決問題和學(xué)習(xí)的能力。
 　　c、工作上：積極肯干，責(zé)任心強(qiáng)，細(xì)心，獨(dú)立又協(xié)同，有創(chuàng)新能力。
 　　d、生活上：艱苦、不趕時(shí)髦，積極參加適當(dāng)?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄，充足精力、有良好的日常生活習(xí)慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同學(xué)并與他們?nèi)谇�溝通，適應(yīng)性較強(qiáng)。
 　　當(dāng)然還存在一些缺點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)、閱歷較缺乏，不善于自我表現(xiàn)等。“學(xué)而后知不足”今后要更努力學(xué)習(xí)并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐并再深入研究，堅(jiān)持學(xué)習(xí)企業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，使自己成為既會(huì)技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才。