2006年9月-2010年6月,綏化學(xué)院　計(jì)算機(jī)專業(yè),獲得學(xué)位證、畢業(yè)證

2008年3月-2009年12月,英橋電腦學(xué)校擔(dān)任辦公自動(dòng)化講師,大學(xué)期間，利用業(yè)余時(shí)間所做的兼職。；
2010年9月-2012年3月,七星一中擔(dān)任老師,1.負(fù)責(zé)八年級(jí)6個(gè)班和5年級(jí)5個(gè)班的微機(jī)教學(xué)工作。
2.學(xué)校信息部的基礎(chǔ)信息管理。；
2012年4月-2013年5月,新朝陽(yáng)國(guó)際教育擔(dān)任先HR專員，管后HR主管,新朝陽(yáng)國(guó)際教育主要從事對(duì)美國(guó)出國(guó)留學(xué)的教育培訓(xùn)，公司規(guī)模30人左右，剛進(jìn)入公司時(shí)職務(wù)是人事專員，負(fù)責(zé)招聘、培訓(xùn)和計(jì)算工資三個(gè)模塊，后來公司的人事主管辭職，公司任命我全面負(fù)責(zé)人力資源的相關(guān)工作。；
2013年6月-2013年8月,百度推廣內(nèi)蒙古地區(qū)營(yíng)銷服務(wù)中心擔(dān)任培訓(xùn)講師,1.培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃：協(xié)助培訓(xùn)經(jīng)理進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)研工作，參與擬定培訓(xùn)的具體規(guī)劃、實(shí)施計(jì)劃和實(shí)施方案，
 協(xié)助進(jìn)行培訓(xùn)課程管理，確保培訓(xùn)計(jì)劃符合培訓(xùn)需求。
 2.培訓(xùn)資源管理：根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求，在培訓(xùn)經(jīng)理指導(dǎo)下，收集、評(píng)估相關(guān)課程、學(xué)習(xí)資料；開拓并維護(hù)合適的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)渠道，
 確保培訓(xùn)資源的豐富性與適用性。
 3.培訓(xùn)授課：了解學(xué)員需求，參與培訓(xùn)授課，編制培訓(xùn)講義、做好備課工作，豐富課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)，
 做好現(xiàn)場(chǎng)把控，根據(jù)課程反饋不斷完善培訓(xùn)課程。
 4.培訓(xùn)效果總結(jié)：做好培訓(xùn)記錄并跟進(jìn)培訓(xùn)后的效果反饋；分析總結(jié)培訓(xùn)工作，提出培訓(xùn)管理與課程完善合理化建議；

受從小的生活環(huán)境的影響，養(yǎng)成我無論是學(xué)習(xí)不是工作都非常細(xì)心。從小學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，工作后能力突出。做過項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和年會(huì)、每周晨會(huì)主持人。

我的專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，學(xué)到了很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，能夠熟練應(yīng)用。畢業(yè)后從事了兩年教育教學(xué)工作，在這兩年的教師生涯使我認(rèn)識(shí)到教育真的關(guān)乎民生，治學(xué)一定要嚴(yán)謹(jǐn)。由于一些原因辭掉了教師工作，在北京從事了一年的人事主管，這一年通過自己的努力和虛心向?qū)W，在工作中取得了一定的成績(jī)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)的凝聚力對(duì)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。