所學(xué)專業(yè)生物工程以四大工程為主（蛋白質(zhì)工程，酶工程，發(fā)酵工程，基因工程）

2014年3月-2015年5月,重慶同拓節(jié)能技術(shù)有限公司擔(dān)任銷售,房地產(chǎn)/建筑/建材/工程 | 民營(yíng) | 規(guī)模:20-99人 
1負(fù)責(zé)貴州市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)與維護(hù)
2對(duì)接設(shè)計(jì)院節(jié)能負(fù)責(zé)人，對(duì)接公司項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)院與公司設(shè)計(jì)部工作人員，共同完成節(jié)能方案的設(shè)計(jì)
3籌備審圖各項(xiàng)材料、開(kāi)發(fā)與維護(hù)職能部門(mén)相關(guān)專家
4定期完善日?qǐng)?bào)表、周報(bào)表、月報(bào)表、季度報(bào)表
5完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交代的其它事情；
2011年8月-2014年2月,福州學(xué)大教育擔(dān)任高中教師,教育/培訓(xùn)/院校 | 上市公司 | 規(guī)模:10000人以上 
1、針對(duì)學(xué)生情況，幫助學(xué)生分析問(wèn)題，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并監(jiān)督實(shí)施。 
2、在授課期間，因時(shí)制宜分階段組織測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效。+ 
3、負(fù)責(zé)授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究，試卷出題、批改工作以及學(xué)員日常溝通。 
4、定期與家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況

生物工程專業(yè)本科必須，與飼料銷售專業(yè)背景動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料、動(dòng)物獸醫(yī)、水產(chǎn)等有一定的相關(guān)性，但關(guān)系不大。濃厚的興趣將我指向了農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，積極儲(chǔ)備了飼料銷售相關(guān)的行業(yè)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)，以及飼料銷售現(xiàn)階段營(yíng)銷模式。
    同時(shí)一年多的銷售經(jīng)驗(yàn)，具備一定的市場(chǎng)拓展，業(yè)務(wù)談判，客情維護(hù)與業(yè)務(wù)公關(guān)能力；2年多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備相應(yīng)學(xué)術(shù)推廣以及培訓(xùn)能力。從專業(yè)背景、工作經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，飼料營(yíng)銷工作我并非有優(yōu)勢(shì)。做過(guò)老師，我一直相信一句話，“興趣是最好的老師”引導(dǎo)學(xué)生也同樣引導(dǎo)自己，外來(lái)和尚說(shuō)不定還真的會(huì)念經(jīng)（本招聘網(wǎng)無(wú)生物工程專業(yè)，選擇了相近的生物技術(shù)作為所學(xué)專業(yè)）