茫茫大草原，滾滾洮兒河，為地處白城瀚海大地的吉林省畜牧業(yè)學校積淀了深厚的育人沃壤，憑籍半世紀辦學歷史和改革開放30年的快速發(fā)展，吉林省畜牧業(yè)學校已躋身省級重點中等職業(yè)學校行列，在全國職業(yè)教育風起云涌，千帆竟發(fā)的滾滾長河中，為了讓學生放飛夢想，成就未來，吉林省畜牧業(yè)學校，猶如一艘永不疲倦的航船，迎日張帆，破浪前行。    一、辦學成就    菁菁校園，育人沃土。吉林省畜牧業(yè)學校創(chuàng)建于1956年9月15日，是當?shù)剞r(nóng)牧業(yè)人才的搖籃。建校50多年來，為國家培養(yǎng)了2萬多名農(nóng)牧業(yè)科技人才、數(shù)百名黨政領導干部、數(shù)千名管理骨干，為新中國的社會主義建設，特別是為當?shù)氐慕?jīng)濟建設和農(nóng)牧業(yè)發(fā)展以及為“三農(nóng)”服務，做出了突出貢獻。    二、辦學硬件    這是一處充滿青春活力的校園，這是一片播撒春光秋色的校園。校園總面積150000平方米。校舍總面積30000平方米。校園內(nèi)一座座建筑物展姿吐艷，教學樓、實驗樓、辦公樓、圖書館、語音室、多媒體教室、計算機網(wǎng)絡實驗室、學術報告廳、地面衛(wèi)星接收站、校園網(wǎng)站、現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)科技示范實訓基地、標準體育運動場等校舍，構成一組大建設、大發(fā)展的恢宏景象。近年來，辦學硬件建設獲得空前發(fā)展，2007年、2008年爭取到職業(yè)教育專項款210萬元的教學設備陸續(xù)安裝運行，一批批先進教學設備閃亮登場，全校僅微機總裝量多達300余臺，牧醫(yī)實驗室和機電實習工廠添置設備50余臺（套）。    三、辦學理念    落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展是吉林省畜牧業(yè)學校新一屆領導班子審時度勢，順勢而為的先決之策。面對職業(yè)教育市場千軍萬馬過獨木橋競爭激烈的新形勢的挑戰(zhàn)，果斷地確立了“質(zhì)量立校，招生強校，特色興校，改革活�！钡霓k學理念，闖出了一條以中等職業(yè)教育為主線，以成人高等教育和職業(yè)技能培訓為兩翼的辦學模式，打造出以畜牧獸醫(yī)專業(yè)為主導，農(nóng)學園藝、機電加工、土木工程、計算機應用、武術保安專業(yè)為骨干的特色學科群，形成了人無我有，人有我精的教育教學特色，使學校呈現(xiàn)出前所未有的興旺勢頭。    四、師資隊伍    師資隊伍建設是提升教學質(zhì)量的重中之重。為了打造培養(yǎng)創(chuàng)新型品牌教師，吉林省畜牧業(yè)學校堅持引培并舉、專兼結合的原則，以提升教師專業(yè)素質(zhì)和實踐能力為切入點，打造學習型、研究型、實踐型專業(yè)化師資團隊。學校共有教職工270多人，其中教師161名，教師中有高級講師63人、講師43人、碩士研究生14人、“雙師型”教師80人，有的是全國優(yōu)秀教師；有的是省、市教育先進工作者；有的是教學骨干和學科帶頭人，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、富有活力、相對穩(wěn)定的教學團隊。多年來，這支團隊以教書育人為己任，緊貼知識前沿，精益執(zhí)教，培養(yǎng)了一批又一批技能人才，在三尺講臺上點燃知識和希望的火種。    五、辦學特色    教學是立校之本。為了提升教學質(zhì)量，吉林省畜牧業(yè)學校在專業(yè)結構優(yōu)化、教學內(nèi)容、教學方法等方面進行了一系列重大改革，適時改造老專業(yè)，增設新專業(yè)，不斷修定教學計劃，加大實踐教學環(huán)節(jié)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，出臺一系列規(guī)章制度，嚴格教學管理，加強教學督導，形成了一個比較完善的教學體系，取得了教育教學工作的豐碩成果。從而獲得了“教育先進單位”、“辦學嘉獎單位”、“優(yōu)秀學�！�、“中國西部教育顧問單位”、“人才工作先進單位”等多項榮譽稱號。學校成為國家農(nóng)業(yè)部認定的職業(yè)技能鑒定站；吉林省一村一名大學生項目承辦校，省勞動和社會保障廳認定的省級職業(yè)技能公共實訓基地；白城市鄉(xiāng)村干部正規(guī)化學歷教育培訓基地；全市農(nóng)村勞動力轉移“陽光工程”培訓基地和職業(yè)技能培訓“春風工程”培訓基地。使學校一展教育教學日趨繁榮的新局面。歲月流轉，矢志不移。以學生為本是學校最核心的辦學理念；培養(yǎng)技能型、實用型、創(chuàng)業(yè)型人才，是牧校人永恒的追求；讓每一位學子都能成人、成才、有所成就，是學校的神圣職責。學校注重學生的實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)，經(jīng)過多年的實踐與探索，學校形成了有特色的技能型人才培養(yǎng)體系。學校具有豐富的初中教學資源，有118公頃的耕地和3.3公頃的養(yǎng)殖基地，在校內(nèi)建有20多個專業(yè)實驗室、1所實習工廠和一個集教學、實訓、食宿為一體的現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)科技示范實訓基地的基礎上；在校外，還建立了16個校外實訓基地。這些，有力地支撐了各項初中教學活動，為學生增強實踐技能和提升創(chuàng)業(yè)本領提供了良好的實習實訓條件和環(huán)境。    培養(yǎng)學生動手能力，增強學生實踐技能，提高學生創(chuàng)業(yè)本領，是吉林省畜牧業(yè)學校實施職業(yè)教育的最根本的落腳點。近幾年，學校著眼于學生的主體實踐，著眼于課堂內(nèi)外的貫通與銜接，著眼于為每個學生營造動手實踐的空間，把實訓基地建設作為提升學生實踐技能的重點舉措，自2006年以來，學校先后建起了“吉林省西部現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)科技示范實習實訓基地”，建有多種農(nóng)作物栽培和畜禽養(yǎng)殖區(qū)和園林花卉栽培區(qū)，新建了集學習、實訓、食宿功能于一體的綜合樓。并新建機電實習工廠，購置了現(xiàn)代化機電設備，購進完善了牧醫(yī)實驗室的設備和功能。多處實習實訓場所的建設使學校真正形成了仿真教學體系。每年都有學生分期分批在這里開展實驗實訓活動，強化技能訓練。通過實訓，使得學生不僅加深了對理論知識的理解，增強了對理性知識的記憶，而且加快了學生動手能力的提高。以德治校，強化學生管理工作，是吉林省畜牧業(yè)學校多年來加強學生養(yǎng)成教育的重要途徑。從每屆新生入學起，學校堅持用半個月時間對學生進行道德、法律、校規(guī)校紀教育，組織他們開展軍訓活動，培養(yǎng)新生的組織性、紀律性、集體觀念，樹立正確人生觀、價值觀、苦樂觀。在學生日常管理上，適時舉辦講文明，樹新風等德育專題講座，有針對性開展學生心理健康咨詢活動，定期組織評優(yōu)勝班級、文明寢室競賽活動，堅持對學生參加日�；顒拥炔傩蟹矫娴目己�。學校注重把提高學生三個能力即：培養(yǎng)學生自我約束能力、自我管理能力、自我發(fā)展能力貫穿學生管理工作始終。在強化學生管理工作的同時，學校更注重從政治上培養(yǎng)、從生活上關心學生。積極在學生中發(fā)展黨員。2007年有27名在校農(nóng)民大學生光榮入黨，并舉行了入黨宣誓儀式。2008年“七一”前夕，又發(fā)展培養(yǎng)了27名農(nóng)民大學生黨員。    六、招生就業(yè)    吉林省畜牧業(yè)學校立足白城、面向全省、輻射全國，廣招四海學子，延攬八方生源。中等專業(yè)班，春秋兩季招收應往屆初高中畢業(yè)生，學制3年，修業(yè)成績合格者頒發(fā)省教育廳驗印的畢業(yè)證書和國家職業(yè)技能資格證書，由學校負責安置就業(yè)。對口升學班由學校統(tǒng)一輔導，統(tǒng)一報考，統(tǒng)一參加高考，能園大學夢。吉林省畜牧業(yè)學校畢業(yè)生面向全國就業(yè)，就業(yè)去向主要分布在廣州、深圳、東莞、南京、北京、青島、威海、大連、沈陽、長春等大中城市200多家知名企業(yè)。畢業(yè)學生廣受用人單位青睞，畢業(yè)生供不應求。學校對就業(yè)的學生實行跟蹤式服務，就業(yè)崗位反復安置，達到學生滿意家長放心為止。近幾年來，每屆畢業(yè)生就業(yè)率一直在98%以上。學校從農(nóng)民收入水平尚低的實際出發(fā)，執(zhí)行最低的收費標準。每年每生收費1800元，并建立了國家助學體系，到校求學的學生可享受助學金3000元，設有品學兼優(yōu)生獎學金200——300元，對特困生部分減免學費，讓學生上得起學、讀得起書，在校期間生活和學習有保障。    七、后勤保障    后勤工作，保證有力。學校有健全的行政管理機構和功能完備的后勤服務設施，建有裝飾一新的7100平方米的男女學生公寓2處，可安排1500名學生入住，建有寬敞明亮2100平方米的學生食堂，餐位1300多個，設有衛(wèi)生所，負責學生傳染病預防、流行病醫(yī)療和衛(wèi)生健康檔案。吉林省畜牧業(yè)學校在當?shù)厮赜小拔鹘蓟▓@”之稱，多年來一直是白城市的“綠化先進單位”和“花園式學�！�。置身校園，滿目蔥綠，小橋流水，亭榭倒映，松柏凝翠，四溢花香。這里才是，培養(yǎng)人才的學府、獲取知識的殿堂！    八、校園文化    豐富多彩的校園文化是吉林牧校打造多年的一項“凝聚”工程，并以不懈的探索創(chuàng)新而博收碩果。為使全校師生牢固地樹立起“校園文化戰(zhàn)略“意識，學校從各個方面進行灌輸、影響、滲透，創(chuàng)造環(huán)境，營造氛圍。每年都舉辦一次學生藝術節(jié)，每學期都有計劃地組織學生開展健康有益的文體活動，舉辦書畫比賽，征文比賽、演講比賽、球類比賽，拔河比賽、知識競賽、歌詠比賽、文藝演出。這些活動的開展，不僅使學生陶冶了情操，凈化了心靈，而且為他們展示了才華，歷練自我提供了舞臺，更有利于他們在身心娛樂，耳濡目染中健康成長，同時也使校園文化氛圍更加濃厚、凝聚力更加強勁。    幾度春花，幾度春雪。站在歷史新起點的吉林省畜牧業(yè)學校將以海納百川的氣度與胸懷，張開熱情的臂膀歡迎四海學子來此學習深造，放飛夢想，成就未來!